３つの課題をご紹介します。
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	さいころあそび
	●ねらい	数に興味や関心を深め、基礎的な数の概念を形成する
	●内　容	おはじきとサイコロを使って、1から6までの、数の対応をしたり、6の分解や合成を経験する
	子どもは具体的に経験することに魅力を感じます。この活動は、おはじきとサイコロという具体物に置き換えて数あそびをします。サイコロの面のりんごを数え、同数のおはじきを並べる子どもの眼差し、指先の動きは、今まさに「数える」を習得している瞬間です。6の分解ではサイコロの、出た目の数という偶然性を楽しみながら、指を折ったり、おはじきを移動しながら挑戦します。「できた！」という声に6には、いろいろな数の組み合わせのあることを発見した、満足の響きが感じられます。
	おはなしづくり
	●ねらい	概念構成と、想像力・表現力が育つ
	●内　容	いろいろな絵を組み合わせて話を作る
	子どもは、それぞれの絵を見て、頭の中にいろいろなことを思い浮かべます。その内容は一人ひとり違います。人物を自分（私、僕）に置き換える子ども、客観的に捉える子ども、さまざまです。いずれも、絵から得られたイメージを、他の絵に関係付けていく過程で、想像の世界を楽しみます。「僕が犬と散歩してたら、○○ちゃんが一緒に遊ぼうと言いました」「お父さんが仕事の帰りにパン屋さんでパンを買いました」（ある園児のおはなし）一見して関係なさそうな絵どうしでも、自由に想像力を働かせることによって、関係付けができるのは、子ども特有の感性です。
	クロスワードパズル
	●ねらい	関連性の発見と、持続力が育つ
	●内　容	同じ列に並んでいる３枚の絵の関連性をみつける
	※この活動に関しては、子どもの活動の様子が見られます。
	園児の活動

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